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2016/06/20 【中區】2016│臺中市西屯國小

敘事空間設計│講師:鄒雅荃

  課程一開始,講師雅荃請學生閉上眼睛,考考他們教室內各種物品的數量、顏色(例如:教室內有幾支電風扇?),從每天最熟悉的教室看空間的擺設,看看大家是否有注意到這些細節。接著讓小朋友在圖畫紙上畫出校園內最喜歡的角落,下課時間時請他們帶著自己的畫去現場對照,看看記憶中畫出的角落是否跟眼前看到的一樣。之後,講師發給大家四根有長有短的紙條,黏接起來即是一個長方形的框,彷彿相機中的觀景窗一樣,自己的手腳便是鏡頭的伸縮功能,當畫面需要聚焦特寫畫面時,將方框擺到離主角或物件最近的地方;若需要遠景,則將方框拿到眼前。透過手作的紙框,告訴學生們鏡頭的比例及發現影像畫面鏡頭的簡單運用,並撥放幾部金穗獎的動畫短片跟大家討論。

   

  中午休息前,每個人寫下四個簡短的答案「誰?」、「哪裡?」、「什麼時候?」、「做什麼?」,以小組的方式抽出不同的組合,讓大家能夠分工合作完成下午的作品,有的組別抽到「貓咪晚上在垃圾桶旁邊開演唱會」、「狗仔隊傍晚在逢甲夜市吃飯」等。下午發表時,每個小組成現的方式不同,有的剪下過期的雜誌、報紙拼貼出,有的還有加入真人在講臺上演出,有的都是手繪書,有的將人物及房子立體化,所有小組的故事及呈現方式都不同,十分有想像力!